Od 21 września do 3 października 2026 roku 20 uczniów Szkoły Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Mokasie wraz z czterema nauczycielkami uczestniczyło w mobilności edukacyjnej na Litwie. Wyjazd odbył się w ramach projektu nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000316723 Dwa kraje i dwie unie – poszerzamy kompetencje kluczowe poprzez wspólne zgłębianie dziedzictwa Polski i Litwy. Partnerem szkoły była Turgelių kunigo Povilo Ksavero Bžostovskio gimnazija.
Głównym założeniem projektu było stworzenie uczniom warunków do nauki poprzez współpracę z rówieśnikami z innego kraju. Przez 10 dni polscy i litewscy uczniowie pracowali w zespołach, wspólnie wykonywali zadania, szukali informacji, przygotowywali materiały i prezentowali efekty swojej pracy. Językiem komunikacji był przede wszystkim angielski, dlatego codzienne sytuacje projektowe stały się okazją do praktycznego wykorzystania umiejętności językowych. Uczniowie samodzielnie uczyli się formułować wypowiedzi, uzgadniać pomysły, zadawać pytania i porozumiewać się podczas pracy zespołowej.
Równie istotne było rozwijanie kompetencji cyfrowych, umiejętności wyszukiwania i porządkowania informacji, pracy projektowej i samodzielnego uczenia się. Cele te realizowano podczas wspólnych zadań związanych z historią, kulturą i codziennością obu krajów. Polsko-litewskie grupy przygotowywały materiały w języku angielskim, pracowały nad plakatami poświęconymi postaciom ważnym dla Polski i Litwy, tworzyły fiszki i opracowania cyfrowe, a następnie przedstawiały wyniki swojej pracy.
Projekt z powodzeniem rozwijał także kompetencje społeczne i międzykulturowe. Wspólna praca wymagała dzielenia się zadaniami, słuchania innych, uzgadniania decyzji i brania odpowiedzialności za efekt całego zespołu. Z każdym kolejnym dniem współpraca stawała się bardziej samodzielna, a uczniowie coraz swobodniej komunikowali się z litewskimi rówieśnikami. W praktyce oznaczało to osiągnięcie jednego z najważniejszych celów projektu: stworzenie sytuacji, w której uczniowie mogli uczyć się razem z młodzieżą z innego kraju.
Ważnym obszarem pracy było wspólne dziedzictwo Polski i Litwy. Uczniowie poznawali wydarzenia i postacie łączące oba kraje, porównywali sposoby opowiadania o historii połączonych dwiema uniami państwami i wykorzystywali zdobytą wiedzę podczas kolejnych zadań. Szczególne znaczenie miała dla naszej szkoły wizyta na cmentarzu na Rossie w Wilnie. Przy grobie Marii z Billewiczów Piłsudskiej, gdzie spoczywa również serce Józefa Piłsudskiego - patrona naszej szkoły, uczniowie zapalili znicz i uczcili jego pamięć. Odwiedzili także miejsca związane z Adamem Mickiewiczem i innymi postaciami ważnymi dla wspólnej historii Polski i Litwy.
Dłuższe wyjazdy odbywały się w weekendy i po zakończeniu zajęć projektowych. Ich zadaniem było uzupełnienie pracy edukacyjnej o materiały zbierane bezpośrednio w miejscach związanych z historią i kulturą Litwy. Uczniowie fotografowali, notowali, zbierali informacje i wracali z nimi do dalszej pracy w szkole partnerskiej. W ten sposób poznawanie Wileńszczyzny, Jaszun, Pawłowa czy innych odwiedzanych miejsc zostało połączone z realizowanymi zadaniami projektowymi.
Rezultatem mobilności są przygotowane przez uczniów prezentacje i materiały dotyczące historii Polski i Litwy, Wileńszczyzny, kultury obu krajów i życia młodych ludzi. Zebrane zdjęcia, notatki i opracowania zostaną wykorzystane do opracowania kolejnych haseł Wirtualnej encyklopedii SP w Mokasie. Dzięki temu efekty pracy wykonanej na Litwie pozostaną częścią dalszych działań edukacyjnych szkoły.
Drugim ważnym obszarem projektu były kursy i szkolenia kadry. Pięć nauczycielek, w tym dyrektor szkoły, uczestniczyło w pięciodniowych szkoleniach w Grecji prowadzonych przez Olympus Education Services. Zajęcia koncentrowały się na praktycznym i bezpiecznym wykorzystaniu sztucznej inteligencji w edukacji oraz poszukiwaniu nowych metod pracy z uczniami. Efektem były konkretne rozwiązania gotowe do wykorzystania w szkole: scenariusz lekcji ułatwiający zrozumienie imiesłowów przysłówkowych, metody wspierające mniej śmiałych uczniów podczas zajęć językowych, a także pomysły na odpowiedzialne wprowadzanie uczniów i nauczycieli w świat narzędzi AI. Szkolenia wzmocniły kompetencje cyfrowe kadry i poszerzyły szkolny warsztat o rozwiązania, które mogą być stopniowo wdrażane podczas codziennych zajęć.
Projekt nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000316723 jest finansowany ze środków Unii Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) w ramach projektu „Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej". Wyrażone opinie i poglądy są wyłącznie osobistymi stanowiskami autorów i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Unii Europejskiej lub podmiotu przyznającego wsparcie. Unia Europejska oraz podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie