Aktualności

          • „Detektywi dobrych relacji – tropimy życzliwość i odkrywamy, co rani”

            4

            REALIZACJA INNOWACJI

            Drugie zadanie za nami. W naszej klasie powstała „Agencja dobrych relacji”! Każdy z uczniów został detektywem słów i emocji. Uczniowie, pracując w grupach rozszyfrowywali komunikaty, które miały moc dodawania odwagi, pocieszania i budowania przyjaźni, ale także takie, które potrafiły zranić lub zasmucić. Mali detektywi odkrywali prawdę o tych słowach, tropili ich ukryte znaczenie, rozpoznawali emocje, które za nimi stały i uczyli się, jak zamieniać raniące słowa w dobre oraz wspierające.

            Wszyscy otrzymali „Legitymację detektywa”, w której zapisywali swoje odkrycia. Stworzyli też słoik dobrych słów. Następnie rozwiązywali krótki quiz online „Prawda czy fałsz?” w formie gry edukacyjnej na platformie Wordwall. Ich zadaniem było ocenić, czy przedstawione zdania opisują zachowania sprzyjające budowaniu dobrych relacji, czy przeciwnie – raniące i nieakceptowane w klasie.

            Kiedy detektywi rozwikłali wszystkie zagadki, wspólnie stworzyli „Kodeks dobrych relacji” – specjalny zbiór zasad, dzięki którym w naszej klasie każdy będzie czuł się bezpieczny i ważny.

            Na zakończenie uczestnicy otrzymali „Pieczęć detektywa pozytywnych relacji”, którą przykleili do „Księgi relacji”.

          • Ogólnopolski projekt „Natalka i Antek w Świecie Wielkiej Matematyki”

            6

             

            W ramach Modułu 2 „Matematyka w sztuce” uczniowie klasy 2 szukali elementów matematyki w dziełach sztuki. Poznali wybrane dzieła malarzy z Polski i świata, a także takie zawody, jak artysta, malarz, rzeźbiarz czy kurator sztuki. Uczniowie tworzyli, też m.in. notatkę „mapę myśli”, przeliczali elementy, rozwiązywali zadania z treścią, łamigłówki matematyczne, wykonywali obliczenia pieniężne, rozpoznawali i zaznaczali symetrię. Lekcja była okazją do pokazania i powiązania dwóch, wydawałoby się, niezwiązanych ze sobą, przedmiotów – matematyki i sztuki. Była to także okazją do ekspresji artystycznej poprzez wykonanie własnych dzieł i przygotowanie wystawy - Matematycznej galerii sztuki, którą można było zobaczyć na szkolnym korytarzu.

          • Z WIZYTĄ W FABRYCE BOMBEK

            2

            🎄Wycieczka klas 0–3 do Fabryki Bombek w Warszawie! ✨

            Nasze najmłodsze klasy odwiedziły wyjątkowe miejsce – fabrykę bombek, gdzie mogły zobaczyć, jak powstają świąteczne ozdoby od samego początku, aż po błyszczące wykończenie.

            Dzieci z ogromnym zaciekawieniem obserwowały pracę rzemieślników, a największą atrakcją okazało się własnoręczne dekorowanie bombek!

            To była magiczna i pełna wrażeń wycieczka, której długo nie zapomnimy! 🎁✨

          • FLOWERBOXY W NASZEJ SZKOLE

            2

            18 listopada klasy 0 i 2 przeniosły się w świat jesiennych barw i zapachów! 🍁✨

            Pod czujnym okiem p. Ani i p. Julii 😍😍😍 z „Sielsko po ślubie” dzieci tworzyły swoje własne mini flowerboxy z jesiennych roślin🍁🌿🍂

            Powstały przepiękne kompozycje pełne kolorów, a mali artyści wykazali się ogromną kreatywnością i zaangażowaniem. 🌾💛

            Dziękujemy za cudowną atmosferę i inspirujące warsztaty!🥰

          • POLAK MA ESSĘ!3

            Uczennice klasy 6 realizując kolejne zadanie projektu "Polak ma essę!3" wykonały zadanie 8, czyli rysunki naścienne. Po zapoznaniu się z najstarszymi malowidłami nasciennymi i metodami ich wykonania , uwieczniły najwazniejsze elementy naszych czasów wykorzystując nietypowe narzędzia. Nasze prace zostały wykonane palcami a zamiast farb wykorzystałyśmy cienie do powiek, róże, pomadki oraz inne elementy z damskiej kosmetyczki. Nietypowo ale bardzo ciekawie.

            #zadanie 8

            #rysunki naścienne

          • "Uczę się uczyć się" - projekt edukacyjny

            Uczniowie klasy 7 w ramach projektu "Uczę się uczyć się" uzupełnili mapę myśli do lektury "Balladyna" utrwalając relacje, jakie panowały pomiędzy  bohaterami dramatu. Już teraz wiemy, kto, co, z kim i jak. A wszystko zawarte jest w pięknym kolorowym diagramie.

          • POLAK MA ESSĘ!3 - REALIZACJA PROJEKTU

            4

            Uczniowie klas 4 i 5 w ramach projektu "Polak ma essę!3" zapoznali się z zasadami tworzenia herbów. Znając znaczenie kolorów i wzorów tworzyli własne herby. Dodatkowo zapoznali się z programem komputerowym, który pozwala rozwijać kreatywność w komponowaniu herbów.  

          • "UCZĘ SIĘ UCZYĆ SIĘ" - REALIZACJA PROJEKTU

            4

            W ramach projektu "Uczę się uczyć sie" uczniowie klasy 6 wykonali lapbooka podsumowując omawiane lektury "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi". Wszystkie najważniejsze informacje dotyczące przygód naszych bohaterów możemy znaleźć na tablicy znajdującej się na górnym korytarzu naszej szkoły. Uczniowie stworzyli także dopracowane plastycznie profile facebookowe głównych postaci. Idziemy z duchem czasu.