Klasa pierwsza zrealizowała zadania majowe w ramach innowacji pedagogicznej „Literki w akcji”. Po raz kolejny wybraliśmy do wykonania dwa zadania.
Pierwsze zadanie „Barwny alfabet” polegało na tym, że uczniowie mieli pokolorować litery alfabetu, używając patyczków do uszu, zanurzonych w farbach. Kolory poszczególnych liter nie mogły się powtarzać na sąsiednich literach. Uczniowie musieli zaplanować swoją pracę, aby żadne, dwie obok siebie znajdujące się litery nie były tego samego koloru.
Drugie zadanie „Wygimnastykowany alfabet” polegało na tym, aby uczniowie stworzyli napis ALFABET, układając swoje ciała w kształty poszczególnych liter. Uczniowie musieli najpierw wspólnie zaplanować, jak może wyglądać każda litera, następnie próbować ją odwzorować.
Podczas wykonywania tych zadań uczniowie świetnie się bawili, a przy tym rozwijali umiejętność logicznego myślenia, uczyli się przewidywania i planowania działań. Utrwalali kolejność alfabetyczną, kształtowali umiejętności motoryczne i kreatywność. Ćwiczyli też umiejętność współpracy i komunikacji, słuchania się nawzajem oraz podejmowania wspólnych decyzji.